讀到大森裕子的作品《咦？是由什麼做的呢？》《咦？會做出什麼呢？》，有一種相見恨晚的感覺。兒子在六歲以前很著迷這類有一群小人物（小動物）通力合作，滿版圖畫充滿）豐富細節的繪本，他會反覆讀圖，樂此不疲。這類繪本讓共讀時光變得十分有趣，我們會指著新發現說「你看！你看！」、會一起模仿小人物滑稽的動作、會自己加上旁白對話，也會一起想像如果是發生在我們家，如果我們是其中一員，如果......如果......如果是開啟想像的鑰匙，如果當時我們共讀這兩本書，他一定愛不釋手！
現在是小學高年級的他，仍然愛讀繪本，但要自己讀。他讀了這兩本書，明明看了許久，明明嘴角失守，把書放下時還是要故作帥氣的說「還不錯，對我來說太簡單了，但小孩子會喜歡。」說得好像自己是個大人似的。
「我很喜歡耶！所以......我是小孩子嘍。」
我是發自內心喜歡這兩本書，喜歡大森裕子的畫風，也很享受繪本呈現的拆解與組合的樂趣，它讓我對「物」（食物/器物/衣物/飾物）多了一種觀看角度與情感。
《咦？是由什麼做的呢？》是「化整為零」，將整體分解、還原為零碎的部分;《咦？會做出什麼呢？》則是「化零為整」，將分散的部分組合、整理成一個整體。前者的主題是食物，後者的主題是玩具，都是兒童所熟悉、容易在生活周遭取得的物品，孩子可以藉由觀察，或在大人的協助下實際操作分解與組合去驗證書中的資訊，獲得關於「部分」、「整體」與「構造」（各個組成部分的安排、組織和相互關係）等概念，對於幼兒邏輯推理能力的培養大有助益。
然而，枯躁無味的知識最容易打壞孩子的學習興趣，大森裕子知道如何抓住孩子的目光，並讓他們發笑。她用寫實的筆，細膩描繪食物、食材、玩具與零件，又用幻想的筆添上一群天真可愛、鮮活幽默的動物角色，讓他們一邊工作一邊遊戲。當小小孩耳朵聽著大人讀出繪本簡潔明快的文字時，兩隻眼睛會在跨頁圖畫上骨碌碌地轉，他會注意到一群老鼠圍著做飯糰的梅子露出酸溜溜的表情、排列芝麻粒的小貓踩到番茄醬留下一個個的貓腳印、有一隻猴子踩到玩具車的輪子滑了一跤、彈起的足球快要壓到小熊貓......在《咦？會做出什麼呢？》中，大森裕子還加入解謎的樂趣，先畫出各個部位的零件，讓讀者想一想這些東西會做出什麼？這些零件平時隱形於整體之中，單獨亮相時讓人覺得既熟悉又陌生，因而變成待解之謎。喜歡動腦的小朋友可別急著翻頁，先猜猜看，你答對了嗎？
《咦？是由什麼做的呢？》的結語，也很值得與孩子好好討論「我們是由什麼做的呢？是我們每天吃的食物！好吃的食物，讓我們一天天長大。」幼兒不太能理解「我是我吃的食物做成的」這樣抽象的概念，需要成人解釋。作者應該是從西方俗諺“Youarewhatyoueat.”得到的靈感。這句話源自於十九世紀經典美食之書《美味的饗宴》，作者薩瓦蘭在書中寫道「告訴我你吃什麼，我就知道你是怎麼樣的人。」他認為好的食物可以塑造好的身體和性格，壞的食物則摧毀人的身體和內心。他的主張在當時未經證實，卻得到大眾的認同，廣為流傳。兩百年來有越來越多科學研究證實食物與健康之間的關係，支持「Youarewhatyoueat.」的立論。但是回到繪本中，作者說的是「好吃的食物」，讓我們來想想「好」的食物與「好吃的」食物是一樣的嗎？好的食物一定好吃嗎？好吃的食物都是好的嗎？有什麼食物是好吃但不好，有什麼食物是好卻不好吃，要不要試試與孩子一起做出好又好吃的食物呢？
讀《咦？是由什麼做的呢？》可能會讓用餐時間變得更長（你和孩子都會更仔細的觀察入口的食物是用什麼做的？）讀《咦？會做出什麼呢？》可能會讓家裡變得一團亂（很多用品被拆解後就組不回來了），即使如此，如果你還是會經常翻閱，總覺得頁數太少、讀得不過癮，表示你已經喜歡上大森裕子詮釋的「解」與「構」—原來我們都是小孩啊！
文字工作者◎施佩君
