黛西‧赫斯特的創作是從兒童心理出發。我們都知道一部作品的萌芽有各式各樣的開始，有的創作者是由一個角色獨特的造型出發，有的栩栩如生的寫下回憶裡的場景……赫斯特呢？她記敘孩子們在面對成長各種挑戰的過程中，心上起伏的感受，有些幽微的感覺孩子們沒有直接說出來，但是他們一直學習用自己的方式應對。
她筆下代表性的人物自然是納塔莉和小艾這對活潑的姊弟。從《小艾！不要這樣！》開始，我們看到這對姊弟相親相愛又偶有小小爭執的關係，像極了每個家庭裡手足們親密相依卻打打鬧鬧的狀態。在《小艾！不要這樣！》裡，弟弟一加入家中，納塔莉就努力扮演好姊姊的角色，可是心愛的東西被破壞使她的忍耐到達臨界點！她的負面情緒因而爆發。所幸到最後，緊密連結的親情還是讓她和弟弟找到相處之道。
而《想自己讀書的納塔莉》描繪了孩子在學習自己認字和閱讀的路途中遭遇的困難。原本一心一意想要自己讀故事的納塔莉，真的自己嘗試後，發現「書上的注音和字看起來就像好多好多的刺或是小鳥的腳。」作者沒有粉飾太平的略過孩子在學習閱讀過程間感受的挫折。不過納塔莉在父母的鼓勵下，漸漸找到這整個學習過程中，專屬於她的樂趣！
《小艾，天花板沾到泥巴了！》處理了在都市裡渴望得到生活樂趣的孩子們如何探索的議題。這個不是那麼常見卻非常貼近現代都市經驗的主題，在赫斯特筆下，宛如發生在讀者自家孩子身上的故事。相較之下，《頭上總是停著鸚鵡的女孩》的主題與象徵筆法略為沉重一些。作者藉由描摹小女孩失去玩伴、心情鬱悶的經歷，讓成人正視孩子也有可能在遇到各種痛苦時，產生憂鬱的症狀。在這則故事裡，孩子是漸進式的處理自己的憂鬱。等她發現新的同伴，才為自己的心架構了新的堡壘。
承認兒童真實的情緒，細心理解他們，甚至陪他們一起用想像力解決問題，這就是黛西‧赫斯特色彩繽紛的作品裡，真正打動人心的祕密。