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遊戲方式：

1.先將拼圖完成

2.使用平板拍攝功能對著拼圖

3.從平板螢幕中可以看見虛擬主圖（產品上的主圖）與真人互動

借助AR技術，透過手機及平板電腦攝影機影像的位置及角度精算並加上圖像分析技術，讓螢幕上的虛擬世界能夠與現實世界場景進行結合。

讓玩家更富想像力, 將動物栩栩如生地呈現在螢幕上，並與他們互動和在社交媒體上與朋友分享！

產品尺寸：29 x 29 x 6 cm

作者簡介：

4M創意教育玩具
寓教於樂，貫徹STEAM 概念
作為本地創意教育玩具設計及生產品牌，4M不單響應盛行於多個國家的STEM教育理念，更早於十多年前已實踐STEAM概念，讓孩子透過玩樂及藝術創意思維 (Arts & Creativity)，有趣味地學習及掌握科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)及數學(Maths)各範疇的知識。

英國著名學府推薦
於2006年， 4M更與英國密德薩斯大學 (Middlesex University) 合作研發及推出了一系列有關機械工程的玩具，深受海外父母及教育機構歡迎。
除此之外，4M的創作理念更獲得英國劍橋大學認同，自2015起，4M的一系列科學玩具均獲得「Science Festival」 (劍橋科學節) 標籤認可。

國際知名機構認可
自2004年開始，4M的教育玩具便一直得到英國幾所著名機構的認可，如倫敦的科學博物館及英國自然歷史博物館。

致力培育本地設計師及推動環保教育
4M與香港理工大學持續合作，為本地有意在設計領域發展的同學提供實習機會及獎學金，盼望栽培本地精英，擴展香港玩具設計行業。
最近，4M更與香港理工大學設計學院攜手合作，共同研究及推廣關於生態及環保的工作坊，希望藉此加強本地小學生環保意識、科學及美學 (Eco STEAM) 等各方面的理念。

備受工商界肯定
2012香港工商業獎創意獎 - 香港總商會評委會對4M之評語:
「科文 (4M) 展示了中小企如何在玩具市場上別樹一幟，建立自家品牌，有別於一眾替牌(OEM)製造商。儘管「從遊戲中學習」的概念並非獨創，該公司卻能識別其市場的定位，全力發展品牌和生產線，領先同儕，其成功之處，全賴創意洋溢的企業文化，持續地令公司在每年推出眾多新產品。科文把一些社會價值融入益智玩具中，例如是社區關懷和環境保護等觀念，備受讚譽。」

里程碑
1999年，4M推出最有代表性的產品系列Kidzlabs科學實驗，成功開發一系列趣味科學教育玩具，通過「寓學習於遊戲」啓發兒童的創造力。
2007年，4M與英國密德薩斯大學 (Middlesex University) 合作，開發了FunMechanic趣味機械工程產品系列。同年，4M研發出Tin Can Robot易拉罐機器人，並推出Green Science綠色環保產品系列，鼓勵兒童關注環境的課題。
2015年，Green Science綠色環保產品系列榮獲有設計界奧斯卡之稱的「德國紅點獎」(Red Dot Design Award Winner) 。在2016年，該系列再下一城，獲得意大利A’ Design Award金獎殊榮。
2016年，4M推出結合實體與虛擬體驗的全新產品AR Wonder — Dinosaur DNA 恐龍密碼。該產品榮獲多個獎項，包括意大利A’ Design Award銀獎及三個香港工商業獎項 (科技成就、創意及消費產品設計) 。