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【內容簡介】
什麼？小松鼠的尾巴居然有全新用途！

松鼠澡堂即將開幕！
歡迎來做客！

☆ 一起洗刷刷、洗刷刷 ☆

小松鼠用蓬鬆的大尾巴，幫大家刷刷背、洗乾淨。
第一位客人是……小浣熊！
綿綿膨膨的白泡泡，洗得好舒服啊──
還有誰會來小松鼠的澡堂呢？
快來猜一猜！

【商品規格】21 × 21 cm （W X H）× 36 頁 × 彩色 × 精裝 / 有注音

【書籍特色】
你家的孩子喜歡洗澡嗎？
是否每到洗澡時刻就拖拖拉拉，說著「不要不要」？
這本療癒小書是你的救星！

♥送給孩子最棒的生活教育繪本♥
讓可愛爆擊的小松鼠陪伴孩子一同開心洗澡！

☆童趣溫暖的圖像療癒身心+重複性的短句好讀易懂+符合幼兒發展的輕快故事節奏 =最適合孩子的生活自理能力繪本
=讓孩子愛上洗澡的想像魔法小書

☆透過有趣好玩的故事，幫助孩子不知不覺培養良好的生活習慣與衛生觀念。
☆故事情節中，出場動物的順序由小至大，能夠訓練孩子的邏輯推理與認知思考能力。
☆書中「猜一猜」遊戲，不僅製造翻頁的驚喜與閱讀樂趣，更培養孩子敏銳的觀察力。
☆與孩子一起邊讀邊玩、快樂共讀，製造親子互動的美好回憶吧！

作者簡介：

【作者簡介】
田中伸
畫家、繪本作家，1979年出生於大阪，目前居住在兵庫縣明石市。每幅畫作的基底，運用獨特的明石海峽的海沙作為素材，醞釀出獨具自然韻味的作品。2002年著手創作繪本，2005年臺灣的格林文化出版了《巧克力熊》，正式以繪本作家身分登場繪本界。繪本作品有《癩蝦蟆王子 vs 龍蝦魔怪》、《唱不出歌曲的鳥兒和吃掉歌曲的貓咪》（求龍堂出版）、《呼呼大睡的小狗咕嚕》（茜書房出版）、《哪裡哪裡最可愛》（KADOKAWA出版）、《滾啊滾睡覺覺》（榮獲2019年度「第12屆MOE繪本書店大賞」爸爸媽媽獎第3名）、《在那遙遠的天空》、《喜歡和你在一起》（格林文化出版）。2020年以《―富士・茄子・牛的焦烤願望》（BL出版）榮獲第53屆日本兒童文學者協會新人獎。
他認為：「新冠肺炎的防疫生活中，彼此之間減少了肌膚接觸，希望能藉由繪本作品，讓大家感受到情感交流的溫暖。」

【繪者簡介】
田中伸
畫家、繪本作家，1979年出生於大阪，目前居住在兵庫縣明石市。每幅畫作的基底，運用獨特的明石海峽的海沙作為素材，醞釀出獨具自然韻味的作品。2002年著手創作繪本，2005年臺灣的格林文化出版了《巧克力熊》，正式以繪本作家身分登場繪本界。繪本作品有《癩蝦蟆王子 vs 龍蝦魔怪》、《唱不出歌曲的鳥兒和吃掉歌曲的貓咪》（求龍堂出版）、《呼呼大睡的小狗咕嚕》（茜書房出版）、《哪裡哪裡最可愛》（KADOKAWA出版）、《滾啊滾睡覺覺》（榮獲2019年度「第12屆MOE繪本書店大賞」爸爸媽媽獎第3名）、《在那遙遠的天空》、《喜歡和你在一起》（格林文化出版）。2020年以《―富士・茄子・牛的焦烤願望》（BL出版）榮獲第53屆日本兒童文學者協會新人獎。
他認為：「新冠肺炎的防疫生活中，彼此之間減少了肌膚接觸，希望能藉由繪本作品，讓大家感受到情感交流的溫暖。」

【譯者簡介】
陳瀅如
從事教育教學的工作、關懷兒童的志業，樂於分享、翻譯介紹日本繪本與兒童圖書，喜歡看到大小讀者們閱讀時觸動心弦的神情，驚喜、淚水、笑容……都很美。
覺得「繪本與童書是親子間最佳溝通橋梁。讓親子關係更加親密，亦是大人小孩共享共樂的文學園地。小小願望是能將此撫慰心靈的希望種子，傳遞給更多人。」
譯作有《長大是什麼呢？》、《我是箱形龍》、《小內褲仙子》、《伸縮自如的神奇車》（維京出版）、《上學去！小學生的生活和安全圖鑑》、《我也會！小學生的物品使用圖鑑》（臺灣麥克出版）等。

【推薦資訊】
彥如姐姐／《童話夢想家》兒童節目主持人
葉嘉青／臺師大講師暨臺灣閱讀協會常務理事
盧怡方／繪本閱讀推廣人、後青春繪本館主編

【專家導讀】
重複的魔法──大人不怕，小孩最愛
盧方方／後青春繪本館主編
「一次、一次」懷裡1歲8個月的小調皮揮舞著兩隻手，急切的伸出雙手食指，要求我再講一次。就這樣，我們在電腦前共讀《小松鼠開澡堂囉！》10次！如果不是螢幕不能看太久，媽媽應該會再講第11、12……遍。
是什麼原因讓小小孩這麼喜歡《小松鼠開澡堂囉！》，不厭其煩的「再一遍」？故事內容再簡單不過，小松鼠開了一間澡堂，用蓬蓬的大尾巴幫大家洗澡，實在可愛。客人依次來了浣熊、綿羊、白熊和超大型生物，大家都在泡泡浴的洗禮下，從髒兮兮變得清潔溜溜。但被孩子喜愛的書，絕對有其細膩之處。田中伸以海砂作為媒材的基礎，利用沙子獨特的紋理，創造動物柔軟蓬鬆的質感，就像孩子鍾愛的布偶娃娃。加上天空藍的背景、綿綿膨膨的白泡沫和漂浮的透明泡泡，營造出氤氳水氣，真有置身澡堂的感受。洗澡前共讀本書說不定還能增強走進浴室的動機！
故事情節在重複「來來來，猜一猜，下一位客人是誰呢？」推進，重複展現情節的規律性，每一隻動物都經歷「出場、髒污、清洗」三階段，作者更在規律中增添累加的元素，讓前一個出現的「小」動物，加入下一個「大」動物的洗澡遊戲，動物們互相幫忙嚕啦啦的畫面更添歡樂豐富。在這樣的規律中逐步建構孩子的邏輯推理能力，他們能成功預測下一頁將發生的狀態，展現「我知道」的成就感，進一步練習開口說故事的能力。而日漸複雜的邏輯能力促進腦神經連結，組織出孩子的思考網絡，在故事大團圓的結尾下，最後神來一筆的巧思（從封面就有線索），回到孩子本身，開啟與自我更貼近的獨立創作，將話題延續到孩子熟悉的人物或角色身上，創造屬於自己的澡堂故事。
大人和孩子共讀本書要先有不怕「再一遍」的耐心。像是我和家裡的小調皮讀過三次後，我開始讓她回答「下一位客人是誰呢？」靠著記憶力和觀察力，她能說出依序出場的動物。我也會讓她藉著畫面觀察動物的表情，辨識情緒：洗澡前，有沒有笑嘻嘻？洗澡時，有沒有好開心？接著，每一隻動物洗澡時，請孩子加入洗刷刷的遊戲，幫動物洗、幫自己洗，還可以幫大人也洗一洗，加入肢體的親密互動。如果孩子開始有數量概念，可以和他數一數，幫忙洗澡的動物有哪些？有幾隻？問問看為什麼小動物要幫大動物洗澡？我家的小調皮會說最後一頁拿著毛巾遮臉的光溜溜小孩是自己，這時我就幫她從頭到腳大大的洗一遍，拿出她所有的布偶動物，大家都來幫忙，還可以拿一條小毛巾，仿著故事情節，重複「來來來，猜一猜，下一位客人是誰呢？」的句子，創作屬於你家的洗澡故事。一本書，連說帶玩加上演，變著戲法玩，小孩樂開懷，大人更不用怕再一遍啦！