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★榮獲日本講談社出版文化獎「繪本賞」★
★榮獲美國「家長選書獎」★

日本國寶級繪本大師林明子代表作，
30年經典再現！
訴說狐狸布偶與小女孩相伴的成長之旅，
帶領你我回到童年，
感受最簡單也最深刻的愛。

【內容簡介】
小根是個可愛的狐狸布偶。
小根和女孩小秋總是形影不離，
小秋一天一天長大了，小根卻慢慢變舊了。
有一天，小根的手臂裂開了。
他們決定出發到奶奶家，請奶奶幫忙。
一路上，他們會遇到什麼事？能夠排除困難，順利抵達奶奶家嗎？

【商品規格】21 X 27.3 cm （W X H）48 頁 × 彩色 × 精裝 / 有注音

【書籍特色】
★成長過程最安心的陪伴
狐狸布偶被奶奶賦予了重要的任務「陪伴嬰兒」。
女孩小秋從只會躺、到會爬、會走，總是緊緊抓著狐狸布偶小根。
就算布偶變舊了，總會有解決的辦法的！
只要有小根在就能感到安心，只要有小秋在小根也會感到幸福。

★在旅程中學習成長與獨立
回到沙丘村找奶奶，看似由狐狸布偶小根扮演照顧者。
不斷沿路反覆叮嚀，甚至下車買便當，即使受傷也不曾抱怨。
旅程中遇到的兩次突發狀況，才是觸發女孩成長的關鍵。
小秋不再只是個被保護著的孩子，她也能提供援助，並肩負照顧的責任。

★愛的力量是成長的關鍵
這本書中，每個角色用不同的方式表達愛。
由奶奶對送出禮物的開始，到最後奶奶、狐狸布偶小根、女孩小秋一同沐浴，
他們三者之間，始終洋溢著溫暖的情感。
旅程中還遇到了幫受傷的小根包紮的列車長，以及看似粗暴叼走小根的小狗。
各種樣貌的愛，孩子要學會感受、回應，更要學會付出。
在作者林明子的細心刻劃與安排下，使得故事深刻動人。

教育部113年度Bookstar嬰幼兒看的書入選圖書
日本講談社出版文化獎「繪本賞」
美國「家長選書獎」
第65梯次好書大家讀
文化部第36次中小學生優良讀物

【推薦資訊】
(依姓氏筆畫排序)
Mori三木森︱繪本插畫藝術家
宋　珮︱圖像藝術研究者
林寶鳳︱瓊林小大讀書會召（創）集人
柯倩華︱兒童文學評論家
海狗房東︱繪本工作者
莊世瑩︱童書作家
張筱琦︱繪本插畫藝術家
陳玉金︱兒童文學工作者
陳怡今︱繪本插畫藝術家
黃惠綺︱惠本屋文化創辦人、童書譯者
葉嘉青︱臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
劉清彥︱童書作家與兒童節目主持人
樓桂花︱小大繪本館館長
鄭明進︱兒童繪本大師

【專家導讀】
成長的瞬間
宋珮／圖像藝術研究者

林明子自寫自畫的這個故事似真似幻。狐狸小根被奶奶派去照顧即將出生的女孩小秋，一路陪伴她成長，甚至帶她一起旅行，去找住在沙丘町的奶奶縫身上綻開的線。
旅途中，小秋依賴小根為她打點一切，然而當小根被狗叼走的危急時刻，小秋突然勇敢起來，救出了埋在沙裡的小狐狸，背回奶奶家。

畫中的小根是隻狐狸布偶，卻像真的狐狸一般活靈活現，個性十足，而小秋由嬰兒逐漸長成幼童，每個階段的姿態、神情都極具真實感。林明子用軟筆勾勒的線條柔美又有韌性，
隨著角色、場景和物品的輪廓蜿蜒起伏，搭配光線和色彩的變化，展現豐富的質感，不論是頭髮的光澤、提包的皮革、衣服的布料，或是堅固的火車廂、柔軟的座椅，都彷彿用手摸得著，感受得到指尖的觸感。

布偶小根的質地看得出是刷毛絨布，兩耳間縫合處隱約出現凹痕，增加了厚度感，想來抱在手裡一定很柔軟。林明子的畫風融入了日本傳統繪畫的特色，不僅表現在技法上，也在於溫暖的生活感；
她在兩位主角周圍，增加了不少次要的角色，例如封面的月臺上有一對老夫婦，站在小秋身後，老先生脫了外套凝望高處，老太太捂著嘴笑，柔和的陽光照著他們，更顯得慈藹可親。
往對面的月臺看，會發現一個像是卓别林的角色，吸引了一位小女孩的注意。而內頁和小秋、小根一起搭火車的乘客當中，不但有現實的人物，也有童話般的角色。
如此，林明子透過文字和圖畫共同創造了一個既富真實感，又充滿想像的生活空間。

不論從故事或是圖畫，都可以看出林明子何等體貼孩子細微的情感，她把小秋經歷的各種情緒，用生動的表情姿態呈現出來，彷彿告訴孩子，她完全了解他們的感受；
她也盡可能地滿足孩子的好奇心，例如描繪火車窗外風景的變化、便當裡的菜色……，以及大沙丘的雄偉，和踩踏在上面的感覺。

當小秋追在狗後面爬上沙丘頂，看到大海、呼喚小根的時候，兩個畫面一下一上排列，不僅表達出由下往上爬的動向，也似乎暗示著這是小秋成長的一個瞬間。
小秋找到了虛弱無助的小根後，畫家用一個跨頁大圖，對比天地的遼闊和小秋背著小根的孤單身影，這時，小秋還不知道奶奶家在哪裡，小根雖幫不上忙，卻反覆說著「沒事，沒事」，
果真是沒事，小秋找到了奶奶家，他們倆得到最好的照顧，還一起泡了暖和的熱水澡，這樣的結局多麼讓人安心啊！

透過這本書，林明子彷彿在告訴小讀者，成長雖然不容易，但是別擔心，總會有人守護著你。而像我這樣的成人讀者，每每閱讀這本書，也都因著作家誠摯的心意，得到無以言喻的撫慰！

想像的力量（節錄）　
柯倩華／兒童文學評論家
　　小根是小秋的想像性朋友，我們直覺的這麼想。因為小根明明只是布偶，他和小秋的對話和經歷在現實中是不存在的。

想像性的朋友反射孩子的期望
　　小孩的想像性朋友常提供我們瞭解小孩的線索。我們仔細觀察小孩和他們的想像性朋友之間的互動，常發現小孩將自己的需要、好惡、擔憂、盼望，「投射」到想像性朋友的身上。
《小秋與小根》不僅放大了這個觀點，呈顯小秋的心靈世界裡的情緒變化；更有趣的是，藉小根表現出的角色特質和各種經歷，讓我們發現，想像性朋友或許也暗示小孩對大人（父母）的認識和期待。

想像有助孩子學習成長
　　回沙丘村之旅，小根扮演了引導、照顧小秋的角色。他好像父母一樣不停的叮嚀，非常忙碌，而且還吃了許多苦頭。但他從來沒有抱怨，也沒有對他們的旅途流露出任何懷疑；對小秋而言，更重要的是，
小根絕不會因為任何緣故丟棄他對小秋的「責任」。在沙丘地上，他們一步一腳印，踏出兩人共同前進的痕跡。然而，小秋忍不住好奇的探險，也暗示了小孩一方面需要被保護的安全感，另一方面同時又想要測試自己獨立和付出的能力。小秋喜歡小根，她需要有幫忙小根的機會，就像小孩會希望自己能成為父母做些什麼一樣。
　　最後，洗了一個舒服的澡，小根又像新的一樣，兩人又可以重新出發了。小秋不再只是一個被愛、被照顧的小孩，她的經歷使她成為一個會為自己關愛的人付出的小孩。
　　這是「想像」帶給孩子最大的幫助之一吧。讓他們找到使自己不斷再生的力量，來面對不完美的現實經驗，並以更深刻豐富的感受，來學習成長。

走進電影般的溫馨情境（節錄）　
鄭明進／兒童繪本大師

　　在《小根和小秋》這本書裡，林明子仍活用她擅長的明快色調、寫實風格，把書中的角色畫得相當出色。一看封面，我們都好喜愛那一個站在月臺上臉頰粉紅，表情明朗的小秋，也愛那隻身上毛絨絨，
穿著紅上衣，條紋褲的狐狸小根。
　　當我們翻開本書一頁頁欣賞時，就像在看電影一樣，看到了一幕幕精彩的故事畫面：首先映入眼簾的是可愛的小狐狸小根靜坐在小床邊，等著要陪嬰兒玩。房間裡的小床、小棉被都畫得很柔美。在四幅連續畫面，
把小根和小秋玩在一塊兒的親密情景刻劃得很生動，同時把小秋從只會躺，到會爬、會搖搖晃晃的走路這一段成長過程，呈現得真實又可愛。
　　之後的畫面呈現小根遇狗咬、小秋失掉小根，以及尋獲小根的經過情形，讓我們看到插畫家是多麼用心的描繪小秋和小根的各種心情、動作、姿態、手勢和臉部表情等，畫得深刻細膩，扣人心弦。
　　最後幾頁，小秋背著小根快步走，終於和奶奶互相擁抱，以及奶奶縫補小根、一同沐浴，這些洋溢著濃郁親情的畫面，會讓看書的小朋友感到圓滿又歡喜！

　　　　　　　