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用繪本談SEL,幸福共好全齡必修課

作者: 黃譯平, 劉淑雯, 黃明宏, 歐蓓縈, 謝嘉睿, 蕭淑芬,

原文作者: 黃譯平, 劉淑雯, 黃明宏, 歐蓓縈, 謝嘉睿, 蕭淑芬,

繪者:高玉菁

譯者:

出版社:臺灣麥克股份有限公司

出版日期:2026/08/05

商品編號:AC03634_

ISBN:9786267379332

國際條碼:9786267379332

適讀年齡: 8~12歲

規格: 17 × 23 cm (W X H)× 280 頁 × 雙色 × 平裝 / 無注音

定價:350 元

優惠價: 79 277

紅利可得:1

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內容簡介
教育學者和線上教師團隊共同打造
超過90本社會情緒學習繪本 × 66個多元教案
在共讀活動中培養溫暖又強韌的情緒素養能力


在生活節奏快速、人際關係日趨複雜的現代社會中,不論在家庭、校園或職場,我們越來越常看到各種因情緒失控而造成的衝突,輕則影響心情,重則導致身心失調,甚至釀成社會事件,令人不勝唏噓,這也讓我們理解到:SEL(社會情緒學習)是沒有標準答案的課堂,是一場所有人終生都須不斷練習「理解與選擇」的過程。
針對教育部頒布的「社會情緒學習中長程計畫」,本書由劉淑雯、黃譯平等多位教育專家和線上教師溫情聯手打造了《用繪本談SEL:幸福共好全齡必修課》,透過33本名人主題繪本+超過60本的延伸閱讀繪本,以名人的真實人生和豐富有趣的童話來模擬情緒狀況題,搭配三階段多元教案,讓孩子輕鬆在活動中觀察、共感、判斷,最終做出改變自己想法的行動,進而將此情緒素養能力帶到真實生活中運用。
這是一本陪伴所有人成長的情緒地圖與行動指南。透過本書的融入式引導,讓我們陪伴孩子成為一個能理解自己、尊重他人,並與世界幸福共好的人。

【商品規格】17 × 23 cm (W X H)× 280 頁 × 雙色 × 平裝 / 無注音

【書籍特色】
☆扣合SEL五大核心能力架構
由專業教師團隊嚴選33本名人主題繪本+60本延伸閱讀繪本,並將抽象的情緒概念轉化為具象的學習情境,完整涵蓋SEL的五大核心指標。
★自我覺察:辨識情緒、認識優點,建立自我認同與自信。
★自我管理:練習堅持與毅力、目標設定,並學習壓力管理。
★社會覺察:培養同理心、尊重多元差異,展現關懷行為。
★人際關係技巧:練習有效溝通、團隊合作與關係修復。
★負責任的決定:學習覺察問題、做出符合道德與公民責任的決策。

☆從理念到實踐的情境式鋪陳
本書每一章節皆以一致且結構化的設計,協助引導者輕鬆上手、順利教學。
★SEL焦點解析:簡要介紹該SEL核心指標的預期目標。
★學習的挑戰與啟發:分析孩子常遇到的困境與引導者的盲點,提供突破的方向。
★主角的故事:將繪本主角作為該SEL核心指標能力的「代言人」,藉由不平凡的人生經歷讓孩子習得生命典範。
★繪本簡介:介紹繪本大綱,以及提示扣合SEL核心指標能力的情境。
★延伸思考問題:以「如果是我,會怎麼做?」等有層次的引導問題,啟發孩子深度反思。
★活動設計:專業教師配合繪本情境和SEL核心指標量身設計,包括動手製作、主題報告、情緒分享、圖表解讀、換位思考和角色扮演等形式,操作方式多元有趣。
★延伸閱讀與提問:羅列更多扣合主題的繪本,提供繪本簡介和讀後提問,讓引導者有更多教學素材可靈活運用。

☆活動三階段,操作方式多元
依據學習深度,各小節皆規劃基礎、進階、挑戰等三個層次的活動。以「五-3道德責任」為例,本篇代言名人為黑猩猩之母珍.古德,活動設計如下,可讓孩子循序漸進實踐社會情緒教育。
★基礎活動「道德二選一」:設計多種不同情境,每個情境都有兩種解決方案,讓孩子做出選擇後並理解自己的理由為何。
★進階活動「道德光譜」:討論不同的道德問題,以及觀察其他人對相同情境的反應,了解每個人的抉擇都不同,但道德與責任應是眾人共通的行為底線。挑戰活動「道德法庭」:以模仿法庭的正、反方辯論活動,讓孩子理解道德的意義與重要性。
得獎紀錄
作家介紹
作者簡介:

【作者簡介】
黃譯平
長庚大學生物醫學系畢業。喜愛科普教育,為《繪本多一點》IG/Podcast主理人、科教館《科學研習》月刊專欄之共同作者。共同譯有《分享書,談科學:用兒童文學探索科學概念》和《科學起步走:激發3~7歲之孩子好奇探究的89個活動》。

劉淑雯
曾任南加州師範學院總監、臺北市立大學退休教授、輔導群委員和輔導團指導教授,並任期刊副總編,為期刊專欄和學生電子報撰文。專長是課程與教學、繪本教學、議題教育與特殊教育。兩度獲臺灣學術木鐸獎。著有《用繪本談SDGs,與國際教育接軌》…等書,並從事繪本翻譯如《祕密的地下鐵》…等和專書翻譯《分享書,談科學》…等十餘冊。

黃明宏
臺北市立教育大學碩士,曾任小學教師、主任及國際學校主任。科學研習月刊專欄文章之共同作者,並共同譯有《繪本科學課:用繪本引導K-5兒童探究科學》、《遇見阿諾.羅北兒:兒童文學的教學運用》等書。

歐蓓縈
長庚大學早期療育所碩士,現任國小特教老師,共同譯有《用繪本教幼兒數學》、《用繪本教兒童科學》。喜歡閱讀繪本,也喜歡嘗試多元方式支持學生學習,更喜歡嘗試新事物。

謝嘉睿
臺北市立大學環教碩士,現為臺北市建安國小教務主任,性平輔導團團員。常運用繪本教學,並獲得多次績優教案肯定。

蕭淑芬
臺北市立大學幼教碩士,現為臺北市立中正幼兒園園長,幼教輔導團團員。熱愛繪本與藝術,深耕食農教育與美感教育發展。

楊繼敏
國立臺北教育大學碩士,現任臺北市立南港幼兒園園長。喜愛繪本,並運用於延伸各領域研發多元且適齡適性的學習。

【繪者簡介】
高玉菁
推薦專區
延伸閱讀
議題工具書:《用繪本談SDGs,與國際教育接軌》
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