獻給每一位用愛傾聽的教育者……
你班上也有這種讓人頭痛的孩子嗎？
不愛朗讀、上課分心、戶外教學總是踩進水溝裡……
繪本大師黛博拉．霍金 森與南西．卡本特用溫暖的筆觸攜手創作——《給老師的一封信》，帶你重溫教育最純粹的感動！
★★★AMAZON 讀者五星推薦★★★
這是我們一年級老師的年終禮物，給老師非常甜蜜的一封信，書中孩子的老師，照亮了她，讓她有一天成為老師。
這是一本很好的書，讓老師知道他們會受到讚賞，即使有艱難的日子 - 孩子們仍然在聽！
故事以「一封寫給小學老師的感謝信」作為開頭。
主角在小時候是個好動、靜不下來的二年級小女孩，比起坐在教室裡聽課， 她更喜歡奔跑與跳躍。
她在學校惹了不少麻煩，例如在戶外教學時踩進小 溪、或在被叫到要大聲朗讀時假裝窒息，對任何老師來說都是個極具挑戰性 的「頑皮學生」。
然而，她遇見了一位與眾不同的老師。這位老師沒有一味地責怪她，而是透 過細心的觀察與傾聽，發現女孩調皮的背後，其實是因為面臨了閱讀障礙與 挫折。
老師用愛心與耐心引導她，徹底改變了她的人生。故事的結尾迎來一 個溫暖的轉折：這名當年讓老師頭痛不已的小女孩長大後，也追隨恩師的腳 步，成為了一名優秀的教師。
透過給老師信裡的文字，看見回憶中的國小老師，是如何溫柔的引導女孩度 過了二年級，還鼓勵她學習閱讀和如何傾聽。
她沒有強迫不適合傳統教育模 式的學生遵守嚴格的規則，而是冷靜的為女孩的找到適合她的學習方式，使女孩的二年級成為最難忘的一年。
【商品規格】28 × 23 cm （W X H）× 頁 × 彩色 × 精裝 / 有注音
【書籍特色】
*淡藍色水彩呈現，輕勾回憶的序幕，蔓延溫暖的氛圍
水藍色蝴蝶頁印入眼簾，附上一封信及鉛筆圖樣，延續至故事的第一個畫面，覆滿 文字的信及女孩與老師耳語的畫面，彷彿一同旋入主角故事的回憶中。
*用色時而對比強烈，筆觸大膽多元，卻仍保有畫面的溫度感
淡色與鮮明色同存於畫面，更凸顯出主角的不同，使用黑色線條描繪人物，筆觸時而細膩時而粗曠，但整體畫面的呈現，仍保有溫暖柔和感。
*文字作家霍金森以幽默的方式為這個甜美、溫柔的故事增添不一樣的色彩
我們特別邀請專家撰寫導讀文章，希望幫助讀者在閱讀時，產生不同的想法與感 受，一起感謝曾經教導過我們的每一位老師……歡迎讀者掃描版權頁上的QR碼，瀏覽詳細內容。
*提醒我們，真正的教育是「看見孩子的需求」，而非複製模範生
不管是開學季、教師節，還是畢業季，這都是送給恩師最深情的謝禮，向生命中改變你的那位恩師，再次說聲謝謝。
