☆一本挖掘真相的全面媒體識讀指南☆
☆培養全民媒體素養․有效打擊假消息☆
假消息的時代來臨！
謠言滿天飛，看似真的，也有可能是假的！
假消息有哪些？誰會相信？
散布假消息目的到底是什麼？
每天在社群網站上都能看到變造過的照片和影片、陰謀論、深度造假和機器人等，
企圖把民眾玩弄在股掌之間。
不只這樣，我們可能不自覺成了共犯，助長錯誤的訊息並造成混亂，
這是因為我們缺少驗證所需的工具，沒辦法查證哪個訊息是真的，哪個又是謊言。
但是，如果要避免自己被欺騙，其實比你想像的還要容易呢？
這是一本有趣又不失嚴謹的教戰手冊，
能讓我們學會查證訊息，變身成真正終結假消息的獵人。
★適合推薦給：
- 親子共讀、共學媒體素養。
- 長時間使用社群的青少年及成人。
- 推動媒體素養的教育工作者。
- 追求真相的新聞媒體工作者。
【商品規格】17 × 23 cm （W X H）× 120 頁 × 彩色 × 平裝 / 無注音
【書籍特色】
特色1 小心，你看到的消息，不一定是真的！
☆用長鼻子的皮諾丘作為插圖意象，告訴人們這是一個真假難辨的時代。
☆面對發達的社群媒體和海量的訊息，在演算法的推波助瀾之下，每次的「轉發」是否造成的特定立場被放大呢？
☆假消息利用心理戰術，導向各種認知偏誤。如何擺脫大腦選擇性的判讀資訊，找到逃離認知偏誤的方法。
特色2 學習事實查核，找出事件真相！
☆認識與假消息有關的專有名詞與新知，在接收訊息的同時，還要學會查證。
☆幽默的解釋歷史案例，加上有趣的小測驗，不但能獲得大量新知，讀起來一點都不乏味。
☆提供多種判別真假消息的線上工具與技巧，逐步辨明訊息真偽。
特色3 不僅是孩子該讀的書，成年人也應該閱讀。
☆培養孩子能獨立思考、嚴謹審查、做出判斷，使之具備公民意識。
☆假消息了開啟的全新戰爭模式、詐騙手法，唯有認識它、辨識它，才能有效打擊與終結假消息。
★本書符合「科技資訊與媒體素養」核心素養具體內涵：
國民小學教育
E-B2 具備科技與資訊應用的基本素養，並理解各類媒體內容的意義與影響。
國民中學教育
J-B2 具備善用科技、資訊與媒體以增進學習的素養，並察覺、思辨人與科技、資訊、媒體的互動關係。
高級中等學校教育
U-B2 具備適當運用科技、資訊與媒體之素養，進行各類媒體識讀與批判，並能反思科技、資訊與媒體倫理的議題。
