我才不可怕呢!

作者: 蕾哈特‧卡杜奇

原文作者: 蕾哈特‧卡杜奇

繪者:蕾哈特‧卡杜奇

譯者:黃筱茵

出版社:維京國際股份有限公司

出版日期:2024/01/01

商品編號:AC048001

ISBN:9789864405268

適讀年齡: 4~7歲

定價:380 元

優惠價: 79 300

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內容簡介 收起
♥一個溫暖動人的小品故事♥

打破刻板印象與迷思概念,
用善意、友誼和美食取而代之吧!


小蝠想要交朋友,但……大家都很怕他!
當他們在窗邊看到小蝠的影子時,都以為是怪獸!
小蝠該怎麼讓大家知道,他只是想分享蛋糕呢?

【商品規格】25 × 27.5 cm (W X H)× 40 頁 × 彩色 × 精裝 / 有注音

【書籍特色】
♥溫暖圖文
本書運用柔美的畫風及療癒的色彩,配搭溫柔的語調與季節感的故事,帶領讀者踏上一段有溫度、有香氣,溫暖又美好的故事旅程。

♥撫慰力量
這是一本符合孩子生活經驗與心理發展的生命教育繪本。除了自我價值、自我肯定外,尚有同儕認同相關議題。透過故事線的前進,孩子從中獲得共鳴,也進一步得到安慰、支持與力量。

♥打破迷思
動物朋友以既定印象去評判小蝠、害怕小蝠,但真的是如此嗎?「刻板印象」往往會讓人做出錯誤的判斷。帶著孩子學習包容與接納,了解每個人都不一樣,練習看到彼此的美好。

♥戰勝恐懼
人們常常在面對未知事物時感到恐懼,而想像會讓恐懼放得更大。帶著孩子想想,怎麼面對自己的害怕,透過繪本陪伴孩子談論害怕,一起面對害怕的感覺、克服害怕的感受。

♥練習感恩
小蝠從小熊比蒂的身上獲得了勇氣,也得到改變生命的機會。透過繪本,引導孩子學習感謝幫助你的人。當然也學習與他人分享,以及幫助別人。

♥練習獨處
書中的小蝠雖然很孤單,但他卻熱愛烘焙。透過烘焙,他得到許多快樂。等到真的有朋友與他作伴時,也能夠分享所愛。透過繪本,幫助孩子練習與自己相處,並擁有豐富的心靈。

♥飲食教育
小蝠最喜歡烘焙了,烤蛋糕、派和麵包都是他的最愛!製作食物的過程讓他很快樂,完成後享用並與別人分享也很快樂喔!看完書後,和孩子一同動手做個簡單的烘焙吧!

♥增進認知
蝙蝠是夜行性動物,只在夜晚出沒。與孩子共讀完後,可以帶著孩子一起搜尋相關資料,認識不同的夜行性動物,或是可以去動物園實際看看唷!
作家介紹 收起
作者簡介:

【作者簡介】
蕾哈特‧卡杜奇
一位來自英國牛津的插畫家和作家。《我才不可怕呢!》是她2022年出版的第一本圖畫書。她還有設計其他印刷品、明信片和插圖商品。喜歡想像具舒適感和冒險感的故事世界與角色,也喜歡胡蘿蔔蛋糕和核桃蛋糕。她的作品深受大自然、野生動物和她所居住的英國鄉村的啟發。

【繪者簡介】
蕾哈特‧卡杜奇
一位來自英國牛津的插畫家和作家。《我才不可怕呢!》是她2022年出版的第一本圖畫書。她還有設計其他印刷品、明信片和插圖商品。喜歡想像具舒適感和冒險感的故事世界與角色,也喜歡胡蘿蔔蛋糕和核桃蛋糕。她的作品深受大自然、野生動物和她所居住的英國鄉村的啟發。

【譯者簡介】
黃筱茵
國立臺灣師範大學英語研究所博士班〈文學組〉學分修畢。曾任編輯,翻譯過相當多童書。擔任過聯合報年度好書評審、信誼幼兒文學獎初選評審、九歌少兒文學獎評審、文化部中小學生優良課外讀物評審、國家電影視聽中心繪本案審查委員等。長期為報章書本撰寫導讀與書評,近年也撰寫繪本專欄、擔任講師、推廣閱讀。翻譯作品有:《我是湯匙》、《我們是筷子》、《我是吸管》、《便便真有趣:我們才不穿尿布呢!》、《袋鼠,這是你的便便嗎?》、《來種花吧!》等(以上皆為維京國際出版)。
推薦專區 收起
【推薦資訊】
Sylvie/晨熹社繪本書店主理人
黃筱茵/臺灣大學外文系兼任講師、童書翻譯評論工作者
劉清彥/童書作家與兒童節目主持人
駱郁芬/臨床心理師、米露谷心理治療所所長


【真誠推薦】
奠定孩子一生的能力──人際互動力的培養
駱郁芬/臨床心理師、米露谷心理治療所所長


人際互動的能力,是從兒童到年邁,一輩子都會用上的,而學齡前的階段,正是孩子為人際互動能力奠定基礎的時期。《我才不可怕呢!》這本繪本,涵蓋了兒童在發展人際互動能力上可能遇到的不同議題,提供我們與孩子討論的不同面向。

從小熊比蒂和其他動物的角度,我們首先可以看見的是關於「恐懼」的部分。兒童大約在五歲前後,會開始冒出許多對未知的想像,也常在這個年紀,開始怕黑、怕鬼,這是因為他們的大腦進入了新的發展階段,更有能力去思考現實以外的世界。

若孩子開始傳達對於未知的恐懼,那麼小熊比蒂與朋友們在真的認識小蝙蝠之前的那些擔憂,就是與孩子分享這些感受的最好素材:「不確定那是什麼的時候,會覺得好緊張、好害怕,有時也會胡思亂想。」、「有些東西讓我們很害怕,結果實際去了解,才發現這麼小、或是一點也不可怕。」、「覺得害怕的時候,好想躲起來,很難鼓起勇氣一探究竟。」面對孩子的恐懼,我們除了用這些語句同理他們的感受之外,也可以與他們討論或提供他們一些面對的方法,像是尋求同伴或大人的陪伴,一起壯膽,或是帶著手電筒照一照、帶著一根樹枝揮一揮打草驚蛇。「知道自己有保護自己的能力」以及「知道害怕也沒關係、有人陪著面對」,都是克服恐懼的好方法!

除了小熊和其他動物的角度,我們也可以跟孩子一同看見小蝙蝠的角度:我好想交朋友,可是其他人都不了解我、不願意跟我當朋友。「想互動卻不會開口」在孩子的生活中是很常見的情節,可能是在學校,也可能是在公園或遊戲場遇見的人,我們可以陪孩子一起思考看看如果我們是小蝙蝠,可以怎麼做?

小蝙蝠總是在晚上出去飛飛找朋友,可是黑黑的他,在晚上看不清楚,很難讓人認識。就好像有時候我們在不太恰當的時間點開口,別人沒機會好好聽我們說、好好回應我們,所以常常受阻──會不會我們可以試試看不一樣的時間再嘗試呢?小蝙蝠只有在人家家裡附近繞啊繞,可是沒有開口,別人不知道他是誰,也不知道他想做什麼──會不會我們可以練習一些句子,幫助其他人知道我們的期待呢?像是「請問可以跟你一起玩嗎?」、「你好我是小蝙蝠」、「我有帶OOO,你要一起玩嗎?」都很好用喔!

故事的最後,小蝙蝠因為一個小意外,終於被小熊比蒂認識了,也開啟了他與其他動物的互動機會。但仔細想想,為什麼他有機會可以展開友誼呢?其實是因為他很會烘焙、樂於分享──因此,如果我們有些很棒的能力,也可以成為我們與朋友分享的利器喔!

 
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