我的七歲孩子常常列舉各種生物，要我排名哪種生物最厲害、讓人害怕？我最後的答案總是人類，幾乎所有生物都是適應自然、適者生存，唯獨人類，為了生存需要利用並改造自然，並矛盾地在侵害其他物種的生存空間的同時，畏懼與自己截然不同的生物。

要引領小讀者認識詩人佛洛斯特和其詩作實非易事，但這部繪本做到了。故事藉由詩人長女萊絲莉的口吻，傳達她從父親身上得到的心靈滋養和生命智慧，而這些禮物正是詩人賜予世人的無價珍寶。佛洛斯特以田園為本，農事為題，以話家常的語調和讓人會心的隱喻，道出深邃的人生哲理。詩人對大自然的愛不只是口舌筆墨，更是舉鐮割草，揮汗耕作的真實生活。他和妻兒共享田園之愛，以簡單質樸為衣，以寧靜遼遠為歌，以四季生命力為心靈的無盡資糧。

如果你的爸爸是詩人，你的生命會有一片什麼樣的風景？你會看見他眼瞳裡的世界？那裡有恬淡的歲月與生活種種？或者，你就是他世界的一部分？你是生活的錨，也是夢想的起點？讀《我的爸爸是詩人》，我不由得想像起佛洛斯特一家的日常與恬淡的幸福。對詩人來說，日子裡的所有觀察與感受都能化為詩。目光投射之處與心靈所到的地方，都是珍貴的思考素材。

世界上沒有人不喜歡聽故事。從小，我們就聽過許多故事，有些是教會我們要懷抱夢想，有些是告訴我們要積極勇敢，有些是提醒我們要始終善良，有些，則是要我們擁有無邊的想像力，好能在未來的日子裡去創造更多可能。

一本好的圖畫書，不會太複雜，卻禁得起一讀再讀，每一次讀都有新的發現，《魔法畫家何內先生》就是如此。

這是一本關於藝術的圖畫書，作者運用一個有趣的故事來說明圖畫與實物之間的不同，書裡的主角援用了比利時畫家何內‧馬格利特（René Magritte 1898–1967）的名字，部分的圖畫也呼應馬格利特的作品及他的觀念。……這種圖畫和現實不相等的觀念正是《魔法畫家何內先生》的重要主題，從書名頁上的小鳥就已經埋下伏筆，接著，我們看到一顆青蘋果，配合的文字卻說「這不是一顆蘋果」

玩具總動員是許多玩具們一起冒險的故事，《一本沒有故事的書》則是一個圖書館裡書跟書之間彼此分享、互助和解決問題的故事。

你有沒有翻過爺爺奶奶或外公外婆的相簿？你會不會對那些泛黃相片中的人感到好奇？他們是誰？他們是怎麼長大的？他們經歷過哪些事？我小時候就很喜歡翻家中的舊相簿，然後纏著媽媽或外婆問這些問題。每次看那些老舊的相片，雖然不見得認識相片裡的人，卻總是興致勃勃的一頁翻過一頁，彷彿自己走進他們生活的年代，想像他們的關係、做過的事、說過的話和當時的生活。

這本圖畫書的文字是書信體，寫信的人，就是故事的主角，給她小學二年級的導師寫了一封信，表達謝意。信裡敘述她曾經是個好動、不愛讀書的小女孩，但經過老師耐心的陪伴，還有她那創意十足的教學方式，引發了學習的興趣，克服了閱讀障礙，這個經歷讓小女孩找到自己的方向──成為一位小學老師，而信就是在她開始教書生涯的前一天所寫的。

什麼樣的書會讓你想拿起來翻閱呢？書封的圖案？書籍的開本？書腰的介紹文字？書店的陳列？抑或書底的介紹文字？拿起吸引你的書籍時，你對於即將開始翻閱的書籍，有著什麼樣的期待呢？