憐與留，都是情意（上）

《小蓮與柳樹少年》不同於白希那先前的繪本形式，以橫向的長開本，畫了八十八頁的故事。一翻開就被吸進時光隧道般，帶著老電影、老影集的朦朧純色，一幅小蓮全身的定格畫面，背著柴薪架的蒼白女孩，八字眉、塌的鼻，微闊的嘴，神色平板且淡漠，跟先前的角色設定特意吸睛的做法大異其趣，卻讓我的雞皮疙瘩通通跑出來，讀得很慢好慢，好緊張會看到什麼樣的故事（鐵粉的症頭）。

平鋪直敘的口吻，沒有太多情緒化的文字，必須細細的去深究圖像裡還傳遞出什麼訊息？這是讀圖的重要練習，在文字與圖像間穿梭搜尋，自己動手去挖掘隱藏的線索。

議題教育如何教？核心素養如何培養？大人和小孩一起「共學」吧！「議題」，是小孩在生活中需要面臨、探討的主題。面對日常生活中的各種議題和挑戰，怎麼幫助小孩培養應對和解決問題的能力呢？「放心放心，共學即可！」
「許多大人不是不想和小孩共讀，而是不知如何互動。」
用繪本談SDGs，與國際教育接軌

人類是很單純陸棲生物。每一種生物都有最適和生存的環境，也有無法生存的環境。對水裡的生物來說，陸地是必死無疑的焦土；對人類來說，天上、天下、天外、水下，是九死一生的險境。生物花費千百萬年的時間，才有機會演化為適應新環境的生物。而人類呢？雖然跑得不快，但是值得一提的特色是，很有用的大腦（對！你也有一顆！記得用！）。短短的200萬年，我們已經飛天遁地、登月球探海溝，不過也把地球搞得很糟。

什麼是幸福？或許在每個人心中，所存在的答案不盡相同。大多數的人很自然的期待，不要有感傷，不要有恐懼，一切順著自己內在的心意。

我們喜歡陽光，我們喜歡明亮，我們喜歡一切的正能量。這樣的期許，人之常情，也是理想的世界。

「好可愛的故事呀！」讀完這本書第一個反應。
小蘇菲亞好希望生日這天能擁有長頸鹿當她的寵物，可是她得先通過困難的關卡，說服四個大人。小小的腦袋瓜經過仔細盤算，揣摩這四人的心意，針對不同的職業，推敲他們想聽什麼，慎重準備了「客製化」的遊說。
媽媽是位法官，她知道法官講法律、談證據，因而精心製作投影片，援引長頸鹿適合當代步工具的各項例證；但媽媽認為證據不足、欠缺法律基礎，且論述冗長，駁回蘇菲亞的請求。

《蘇丹的犀角》是用繪本形式，為世上最後一隻雄性北非白犀牛──蘇丹作的小傳。製作團隊 沒有選擇訊息量更多的文字書形式，也沒有選擇以文字為主，輔以照片或插圖的圖文書格式，而是 採取文圖合作的共創文本，以超過一般繪本的篇幅，述說蘇丹的故事，因此畫家的目標必定是補充 作家未竟之言，貼近故事的軸心，用圖像創造更豐富的含意。

現在生活越來越便利，工作分工也越來越細緻，也因此這個世界需要各種不一樣的人。其實，我們每一個人都是獨一無二的，每個孩子在成長上也都自己的步調，而不是一模一樣的，有的文靜內向，有的卻活潑又外向。
「兒童發展」是有一定的規律性，但是部分孩子因為「生理因素」，導致孩子碰到不一樣的困難，也讓孩子會出現不一樣的「行為」。但這些並非是孩子有問題，而是他們碰到一些困難而導致的。有些孩子需要藥物或輔具的協助，而讓人一眼就看出與眾不同。但是有些困難卻是外人難以看到，以至於無法被別人理解或包容。例如：自閉症孩子會轉圈圈來讓自己平靜。

山羊羅賓個性溫柔善良，在同伴鎮日以打鬥消磨時間時，他在草原上跑跳嬉戲；他沒興趣，也沒時間打架，更想做的是，探索自己居住的這座山，在雲的背後藏著什麼。
他離開羊群，走進深山，和路上認識的動物交朋友。他謙卑的向山學習、向動物朋友學習，並在緊急時刻，運用這些知識拯救同伴。羅賓成為山羊的首領，將自己的技能傳授給下一代。
《勇敢的山羊羅賓》是一本淺讀有感，深讀有味的繪本，主角羅賓是一隻不受「羊群效應」影響，不去模仿誰、不怕表達「我」的山羊，也是義大利插畫家菲利普．喬丹諾筆下第四位「與眾不同」的動物主角，和《想看冬天的燕子》艾瑞絲、《挑戰暴風雨的小鳥》尤里西斯、《怕冷的企鵝》米羅一樣，都不願意為了順從群體、順從規律，壓抑自己的真實感受，遂而踏上冒險的旅程。

小小孩總是迫不急待地想要快點長大，但卻常常也會弄出一些小問題，特別是在三、四歲左右。常常會因為想要得到「第一」，而出現鬧情緒的情況，這都是非常常見的事。其實，這是並不是孩子在鬧脾氣，而是他們正在一個非常重要的人格發展階段，也就是「自信心」。

由於對於「長大」充滿憧憬，但卻不懂得「量力而為」，也因此常常會出錯。如果家裡還有哥哥姊姊，那更是很容易引發不必要的衝突。相對於已經熟悉「規則遊戲」的大小孩而言，這個小弟弟根本是「不受控」的小怪物，根本是來搞破壞的。當然，也就很懶得陪他一起玩，甚至是想要躲得遠遠的，但是往往也就會引發更多的衝突。

找一個角落閉目聆聽，世界的聲音，還有自己的聲音......

鈴！鈴！鈴！咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕， 滋！滋！滋！— 叮！ 轟嗡嗡嗡嗡嗡嗡— 唏唏！
光是讀著《找尋自己的聲音》裡的狀聲文字就覺得可愛又有趣，和這本書的主角， 哈洛德，給我們的第一印象相同。哈洛德是一隻聰明的鸚鵡，住在市中心的公寓裡，他 可以模仿出公寓裡的各種聲音：鬧鐘聲、水壺煮沸聲、果汁機運轉聲、手機震動聲...... 還有他最愛的各種水的聲音，當然也會模仿人的打招呼聲「哈囉！」

憐與留，都是情意（上）

《小蓮與柳樹少年》不同於白希那先前的繪本形式，以橫向的長開本，畫了八十八頁的故事。一翻開就被吸進時光隧道般，帶著老電影、老影集的朦朧純色，一幅小蓮全身的定格畫面，背著柴薪架的蒼白女孩，八字眉、塌的鼻，微闊的嘴，神色平板且淡漠，跟先前的角色設定特意吸睛的做法大異其趣，卻讓我的雞皮疙瘩通通跑出來，讀得很慢好慢，好緊張會看到什麼樣的故事（鐵粉的症頭）。

平鋪直敘的口吻，沒有太多情緒化的文字，必須細細的去深究圖像裡還傳遞出什麼訊息？這是讀圖的重要練習，在文字與圖像間穿梭搜尋，自己動手去挖掘隱藏的線索。